摘要
通过大学与中学育人环境的比较 ,总结出新生的适应过程要经历滞后期、调整期、适应期和提高期等阶段 ;通过对新生现状的调查和分析 ,发现大学新生普遍缺少适应对策 ,致使不及格人次率大大高于其他年级 ;高校必须加强对新生适应对策的指导 ,在管“教”的同时管“学”和管“导” ,本文从中学。
出处
《高等农业教育》
2002年第9期80-83,共4页
Higher Agricultural Education
基金
苏州大学教学改革项目
研究成果是 2 0 0 1年江苏省高等教育优秀教学成果二等奖获奖内容之一