护理高职班学生入学动机的调查与入学教育实施

目的:了解护理专业高职班学生的入学动机以及学习体会,为开展大学生入学教育,促进学科发展提供依据。方法:对河北大学护理学院2011级护理高职班359名学生进行调查,让他们各写一篇关于为什么选择护理专业以及学习护理专业的感想的文章。结果:在选择入学志愿时31.48%的学生选择护理专业是因为个人爱好,36.21%是谋职动机,13.37%是家人因素,8.64%是高考因素,7.24%是为了照顾家人服务社会,其余因素占3.06%。并且95%的学生在报考志愿的时候对护理专业本身没有全面地认识。结论:大学生入学教育任重道远,我们应该重视培养学生正确的学习态度,使其树立正确的专业观。