医学专科生《医学统计学》的教学体会

医学专科生在接触医学统计学时不适应该学科的逻辑思维方法,容易产生畏难和厌学情绪,为使学生转变学习态度、提高兴趣,可以在学习初期时尽量选用生活中的事例用通俗、夸张、幽默的语言来讲解这些基本原理和基本概念,寓学于乐,让学生轻松掌握知识,为以后的教学内容或自学能力的培养铺平道路。