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中职中学生数学学习兴趣的培养
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摘要
数学课程是以数字、字母、图形为符号的高度抽象的学科,其理论性强、内容枯燥,学习难度大。因此数学的教学要求教师在培养学生学习兴趣方面下功夫。
作者
王磊
机构地区
乌鲁木齐市财政会计职业学校基础教研室
出处
《产业与科技论坛》
2011年第22期196-197,共2页
Industrial & Science Tribune
关键词
学习兴趣
数学教学
教学评价
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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