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生态化视域下大学英语听力课堂教师话语功能分析被引量：2

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摘要在大学英语听力生态课堂中,教师话语不仅是其中一个重要的因子,也是其他各因子之间发生联系的媒介。根据教育生态学相关原理,结合目前大学英语听力课堂的现状,本文探讨了教师话语在构建生态课堂中的功能,旨在促进"以人为本"的大学英语听力课堂可持续性发展构建。

作者李茜张璐

机构地区西安翻译学院

出处《产业与科技论坛》 2019年第1期162-163,共2页 Industrial & Science Tribune

基金 2016年度西安翻译学院校级科研项目"生态化视域下英语听力课堂教师话语有效性研究"(编号:16B14)成果

关键词生态课堂花盆效应限制因子生态位教师话语功能

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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