摘要
为满足学院学生的学习需要,本文根据实际探讨了分层次一体化教学法在汽车专业课程中的应用,通过课程实践项目之氧传感器检测的设计,进一步梳理了如何运用汽车电子积木教具到分层次一体化教学中的流程。在实际运用中获得了良好效果。
出处
《产业与科技论坛》
2019年第1期190-191,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
广州市高等学校第九批教育教学改革研究项目"创新创业背景下高职汽车专业课程实践与创新创业相融合的研究--以汽车发动机机油保养专用工具的设计与创业推广为例"(编号:2017F42)成果
