期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于应用型人才培养的综合实践活动课程开发策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
应用型人才培养要聚焦于学生的实践能力和创新能力,相关综合实践课程的开发要以此为核心目标,并运用系统论的观点和方法,构建"需求导向型"的课程体系和开发策略,进而实现应用型人才的培养目标。为此,本文提出了基于应用型人才培养的综合实践活动课程开发策略,包括明确课程价值定位、加强师资培训、以项目为主导设计课程内容、加强产教融合,深化校企合作。
作者
邵春瑾
机构地区
黑龙江省教育学院
出处
《产业与科技论坛》
2019年第2期205-206,共2页
Industrial & Science Tribune
关键词
应用型人才培养
综合实践活动
课程开发
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
29
参考文献
3
共引文献
1162
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
潘懋元,石慧霞.
应用型人才培养的历史探源[J]
.江苏高教,2009(1):7-10.
被引量:386
2
吴中江,黄成亮.
应用型人才内涵及应用型本科人才培养[J]
.高等工程教育研究,2014,62(2):66-70.
被引量:806
3
周桂瑾,俞林.
应用型本科创新创业人才培养水平提升策略研究[J]
.中国职业技术教育,2015,31(32):5-9.
被引量:40
二级参考文献
29
1
张兴旺,吕树清,查小红.
应用型人才培养模式的研究与实践[J]
.教育学术月刊,2007(8):58-59.
被引量:44
2
潘懋元.
船政学堂的历史地位与中西文化交流——福建船政学堂创办140周年纪念[J]
.中国大学教学,2006(7):14-19.
被引量:30
3
[美]S.E.佛罗斯特(吴元训,等译).西方教育的历史和哲学基础[M].北京:华夏出版社,1978.159.
4
[美]伯顿·克拉克(王承绪,等译).高等教育新论[M].杭州:浙江教育出版社,2001.31.
5
Alan B. Cobban, Universities in the Middle Ages,30.
6
[英]阿什比(滕大春,滕大生,译).科技发达时代的大学教育[M].北京:人民教育出版社,1938.9.
7
陈学洵,田正平.详议创设船政工程折[A].中国近代教育史资料汇编·洋务运动时期教育卷[C].上海:上海教育出版社,1992.
8
朱有.详议创设船工程折[A].中国近代学制史料(第一辑上册)[C].上海:华东师大出版社,1983.
9
陈学洵,田正平.日意格与洋务运动[A].中国近代教育史料汇编·洋务运动时期教育卷[C].上海:上海教育出版社,1992.
10
裴萨森.为学生出身汪乔年核定月薪折[A].陈学洵,田正平.中国近代教育史料汇编·洋务运动时期教育卷[C].上海:上海教育出版社,1992.
共引文献
1162
1
路宝利,傅蕾.
美国工程技术类大学“顶点课程”逻辑寻绎与重构断想——兼论本土职教本科“整全课程”设计路向[J]
.职业技术教育,2022,43(31):71-79.
2
张权,王振涛.
基于钻石模型的教师实践能力提升研究——以应用型本科高校为例[J]
.昭通学院学报,2023,45(6):111-118.
3
刘坤哲,汪杰锋.
小学应用型全科教师培养的CIPP评价模式构建[J]
.郑州师范教育,2021,10(4):27-30.
4
吕静.
职业教育与专业学位研究生教育同质性的逻辑及深化路径[J]
.中国职业技术教育,2021(1):22-27.
被引量:3
5
宁志敏.
国家利益视域下应用型本科英语专业人才培养的反思[J]
.中国电力教育,2021(S01):32-35.
被引量:2
6
王鑫.
高校人才培养策略探讨[J]
.学园,2020(11):91-92.
7
宋彬彬.
应用型本科院校翻译课程终结性评价创新探究[J]
.山西能源学院学报,2022,35(4):44-46.
被引量:1
8
陈立.
复合应用型特殊教育人才内涵、逻辑理据与实践路向——基于新建本科院校特教专业转型发展的思考[J]
.绥化学院学报,2022,42(10):1-5.
被引量:2
9
尤萍娜,黄志锋.
高校高素质应用型人才培养模式的构建[J]
.泉州师范学院学报,2022,40(6):93-98.
被引量:6
10
郑谦.
高校应用型人才培养的关键参与主体及其影响力评价体系构建[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2020(4):27-32.
被引量:5
同被引文献
4
1
刘春娟.
实训项目教学模式在教学实践中的应用[J]
.陕西学前师范学院学报,2013,29(3):23-26.
被引量:3
2
顾佩华,胡文龙,林鹏,包能胜,陆小华,熊光晶,陈严.
基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式——汕头大学的实践与探索[J]
.高等工程教育研究,2014,62(1):27-37.
被引量:1532
3
杨毅刚,孟斌,王伟楠.
基于OBE模式的技术创新能力培养[J]
.高等工程教育研究,2015,63(6):24-30.
被引量:212
4
李启锐.
基于OBE教育理念的应用型计算机专业人才培养机制[J]
.计算机教育,2018(9):25-29.
被引量:15
引证文献
1
1
张海洋,赵欢欢.
基于OBE的无线传感器网络教学研究[J]
.电脑知识与技术,2020,16(16):172-173.
被引量:1
二级引证文献
1
1
沈林.
基于慕课的“无线传感器网络”课程应用型人才培养思考[J]
.无线互联科技,2020,17(15):111-112.
1
李立.
试论新媒体下语文核心素养的微课程开发策略[J]
.课外语文,2019,0(3):154-155.
2
罗灿.
谈谈整合课中课堂模型要素的实践运用[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2018,0(5):68-70.
3
杨延从.
基于闽南优秀传统文化的高中校本德育课程开发策略[J]
.福建教育,2018,0(52):15-17.
4
杨彦军,饶菲菲.
跨学科整合型STEM课程开发案例研究及启示——以美国火星教育项目STEM课程为例[J]
.电化教育研究,2019,40(2):113-122.
被引量:43
5
方凌雁.
研学旅行课程化进程:现实困境与未来路径[J]
.中小学教材教学,2018,0(9):22-26.
被引量:1
6
殷凤,龙飞扬.
上海自贸试验区深化金融开放创新对策[J]
.科学发展,2019(3):57-65.
被引量:2
产业与科技论坛
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部