积极心理学视阈下的高职辅导员师德建设策略

积极心理学是我国当下新兴学科,从积极认知以及情绪体验和个性特征等多方面入手,注重于研究人自身具备的各种积极品质,倡导人性论。从积极心理学视域下研究高职辅导员师德建设,主要是为高职辅导员师德建设研究提供新的视角以及切入点,从而加强新时期高职辅导员的师德建设效果,高校辅导员是高职学生思想政治教育的重要人物,对大学生思想品德的提升以及形成有重要的引导作用,加强师德教育提高师德品质,既是现代化教育发展下高职辅导员自身的需求,也是提高高职学生思想政治教育质量,促进高职学生身心全面发展的的必然要求。