摘要
信息化教学是时代发展的需求,是促进高校教师教学转型升级提高课程教学质量的助力。信息化教学能力是教师合理运用信息技术完成课程教学活动设计、开发和管理的综合能力,对于深化课程教学改革、提高课堂教学质量至关重要。教学设计能力、实施能力与评价能力是信息化教学能力的核心。教育信息化2. 0背景下,必须持续加强信息化教学相关理论学习,创新教师研修模式,聚焦信息化教学能力核心要素,逐步朝向网络化、数字化、智能化、个性化、终身化发展,实现个性化研修。
出处
《产业与科技论坛》
2019年第13期259-260,共2页
Industrial & Science Tribune