摘要
案例教学法是西方经济学课程中最基本的教学方法之一,通过案例分析,学生能够更加全面有效地吸收知识与技能,但现实经验表明,案例教学法在实际应用过程中仍存在很多问题。因此本文在阐述西方经济学特征的基础上,系统分析案例教学法在教学过程中存在的问题,从国际化视角为案例教学法在西方经济学教学中如何完善提出相关建议。
出处
《产业与科技论坛》
2019年第14期173-174,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
重庆市教育科学规划课题资助“‘一带一路’背景下中国地方高校国际化发展的水平测评与路径选择——以重庆为例”(编号:2017-GX-319)
四川外国语大学校级研究生教学改革研究资助项目“外语院校国际商务硕士研究生科研创新能力培养及提升路径研究”(编号:yjsjg201704)及“国际复合型人才培养目标下西方经济学本科教学模式改革及实践路径研究”(编号:JY1869234)成果
