摘要
应用文的写作水平已经成为衡量职场能力的标准之一,众多的高职院校普遍开设了应用文写作课程。但由于各方面的原因,写作教学中出现了一些问题,需要从教学观念、课程设置、教学内容、教师队伍等方面去解决,提高学生应用文写作能力,培养高素质的技能型人才。
出处
《产业与科技论坛》
2019年第17期146-147,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
安徽省高校优秀青年人才支持项目“提升高职院校人才培养质量的政策研究”
淮北职业技术学院特色专业“高铁乘务专业”(编号:2016tszy-01)
淮北职业技术学院质量工程“商务礼仪团队”(编号:2018jxtd-01)
淮北职业技术学院人文社会科学重点项目“高职生基础应用写作能力的调查与研究”(编号:2018-B-9)阶段性研究成果
