竞赛驱动的物联网工程专业实训类课程体系研究

物联网工程专业是近几年才陆续在各高校新增开设的专业,最早也就刚开始有几届毕业生而已,各高校在建设该专业人才培养方案中,尤其是课程设计、实训类课程等实践安排常常遇到理论与实践脱节严重、与专业培养的定位不清晰、不知如何开设与市场实际应用相符合的实训任务等问题。学生在学习实训过程中找不到专业的定位,抱怨所学内容与实际应用脱节严重,进而导致学生的学习兴趣不高,学习目标不明确。本文探讨通过参加各类相关竞赛,对物联网工程专业实训类课程体系建设的指导意义,同时提出提高授课教师的实践水平和综合素质,拓展实训、实验平台的建设的建议。