加强过程管理提高人才培养质量——以数学教学为例

本文主要以数学教学为背景,研究如何加强学生课堂之外的学习过程管理,激发学生主动学习,刻苦学习积极性的教学方法。其目的是激发学生的求知欲望,提升自主学习能力及协同合作能力,提高本科人才的培养质量。