同被引文献7
-
1姚彦奎.初中数学作业批改方法探索[J].成功,2010(8):74-74. 被引量:4
-
2崔允泖.有效教学.上海:华东师范大学出版社,2009.
-
3燕学敏.问题意识:数学课堂有效教学的关键[J].数学通报,2010,49(3):20-23. 被引量:16
-
4包菊琴.如何把握数学“问题性教学”模式初探[J].数学教学通讯(中教版),2002(5):19-21. 被引量:1
-
5吕传汉,汪秉彝.再论中小学“数学情境与提出问题”的数学学习[J].数学教育学报,2002,11(4):72-76. 被引量:143
-
6陈国林.利用“问题”展开概念教学[J].中小学数学(初中版),2003(7):2-4. 被引量:1
-
7陈斌.创设数学问题情境的若干案例[J].数学通讯(教师阅读),2004,18(07M):8-9. 被引量:13
-
1姚国志.指导学生作文真正走进生活的怀抱[J].学周刊(下旬),2015(5):152-152.
-
2乔蔚虹.对新形势下加强网上思想教育工作的初步探讨[J].现代管理科学,2003(2):93-94. 被引量:1
-
3马淳.发挥图书功能服务素质教育[J].新疆社会科学信息,2005(4):1-2.
-
4彭万仁.中学生物新课程教学中研究性实验教学初探[J].四川职业技术学院学报,2005,15(2):97-98.
-
5杜永寿.高中音乐欣赏课教材内容设计的几点体会——兼谈人教版新编高中音乐教科书的编写特点[J].课程.教材.教法,1998,18(10):23-26. 被引量:3
-
6井光兰.小学数学的精讲精练与趣讲乐练[J].青海教育,1996(12):44-44.
-
7杜润春.由“缺情”到“多情”[J].内蒙古教育,2001,0(8):14-15.
-
8吴静英.创设问题情境 激活数学教学[J].中学数学月刊,2009(10):19-20.
-
9樊明芳.浅谈如何提高小学数学教学效果[J].祖国(教育版),2013(2):316-316.
-
10朱琳.基于任务型的小学英语高效教学[J].校园英语,2016,0(35):178-178.
;