摘要
《背影》是现代散文中的精品,也是中学教材的经典篇目。自问世以来,经过人们反复品析,似无新意可言。在此,我们不妨另辟蹊径,抓住数字"四"来解读《背影》,或可事半功倍。四绘"背影"巧构思在这篇文章中,作者别出心裁地选择了一个最佳表现角度——父亲的"背影"进行反复描写,并以此作为贯穿全文的线索。文中"背影"一共出现四次,每次的情况有所不同,但思想感情却是一脉相承的。
出处
《初中生辅导》
2015年第29期18-20,共3页
ASSIST AND GUIDE FOR JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS