九年级文言文实词探微及其范例分析

1.文言实词由于时间的流逝,与现代汉语的用法、词义往往有很大较大的差异。古今通假、一词多义、古今异义、词类活用等语言现象是初中学生阅读文言文的主要障碍之一,复习时应把这些内容作为重点,能通过比较、归纳,真正掌握这些内容。