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专家指导下的教师磨课式校本培训策略

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摘要随着新课程理念在课堂教学中的植入,学校越来越需要专业化、科学化和精致化的校本培训工作。之所以说"新课程理念在课堂教学中的植入",是因为许多"理念"是教师听来的,或是"被听来的"。当下,考试分数仍是压在学生、教师、家长及教育行政部门头上的一座大山。在课内。

作者祁凤虎张增光

机构地区江苏省徐州市开发区中学

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2015年第11期71-73,共3页

关键词校本培训课堂教学考试分数精致化教师专业知识教育行政新课程实践性知识同课异构有效性研

分类号 G637.2 [文化科学—教育学]

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初中生世界（初中教学研究）

2015年第11期

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