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创设写作情境激发独特体验——评吕龙老师的“景物描写中的托物寓意”作文展示课

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摘要前不久,我有机会参加在盐城市大丰区实验初级中学开展的'指向核心素养的创意读写专题研讨'活动,观摩了由吕龙老师执教的'景物描写中的托物寓意'作文展示课。现结合我对'创意写作'的粗浅认识,谈谈观课感受。

作者李士稳

机构地区不详

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2019年第9期24-25,共2页

关键词独特体验写作情境景物描写展示课

分类号 G634.34 [文化科学—教育学]

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初中生世界（初中教学研究）

2019年第9期

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