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分式求值中的整体思想
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摘要
分式求值是中考命题的热点,解决这类求值问题(尤其是约束条件下的求值)的一种技巧是从整体出发,运用整体思想沟通求值式与已知条件的关系,化难为易,以简驭繁.一、整体代入例1已知x=3~1/2+1,y=3~1/2-1,求x^2-xy+y^2/x^2+y^2的值.解析:直接代入计算较为繁杂。
作者
周奕生
出处
《初中生天地》
2017年第35期41-42,共2页
关键词
整体思想
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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初中生天地
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