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三角板的旋转

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摘要 这里,以三角板为道具,以同学们熟悉的几何图形为载体,并辅之于旋转的变换手段,为同学们创设了一个动手操作,观察、分析、猜想并进行说理验证的科学探究的问题情景,让大家能在一个动态的情景中感悟知识的发生、发展过程,理解图形的几何性质.
作者 李琳
机构地区 不详
出处 《初中生天地》 2018年第27期44-46,共3页
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