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等腰有玄机 画图探奥秘
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摘要
给出某些特定的条件,让同学们探究符合条件的等腰三角形,这对大家的思维能力提出了较高的要求.由于这类问题中有某些不确定的因素,如没有说明哪一个点是顶点,哪一条边是底还是腰,需要我们学会从不同角度审视边、角各种可能的情况,用分类思想作指导结合画图操作去解决提出的问题.一。
作者
王锋
出处
《初中生天地》
2018年第Z2期76-79,共4页
关键词
等腰三角形
AD
等腰直角三角形
垂直平分线
直角边
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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2
张进.
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