期刊文献+

德国“双元制”职业教育及启示 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文从“双元制”职教的内涵和形成过程出发,对德国在职业教育的优缺点和变革以及我国职业教育发展的现状、存在的问题和发展前景等方面做出全面分析,并深入分析了德国的“双元制”职教模式带给我们的诸多有益的启示。
作者 王勇
机构地区 辽东学院
出处 《辽东学院学报(社会科学版)》 2004年第S2期60-61,共2页 Journal of Liaodong University:Social Science Edition
  • 相关文献

同被引文献19

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部