不可思议的水管问题
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1不可思议的水管[J].中学生数理化（初中版初一）,2003(7):48-49.
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2何伟.弱水三千,我只取一瓢饮——找准＂自我生活＂，在＂局部细节＂中突围[J].中学语文（读写新空间）（中旬）,2015,0(12):23-25.
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3我的目标：又快又好[J].数学大王（中高年级）（3-6年级）,2007,0(5):22-25.
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4蔡慧.小学阅读教学由“教课文”到“教语文”的华丽转身[J].新教育（海南）,2014,0(9):25-25. 被引量：1
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5周燕.追求有效美术课堂教学——谈多媒体在美术教学中的运用[J].考试周刊,2012(8):186-187.
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6潭世芬.让学生的阅读真正有效[J].新课程（教育学术）,2009,0(5):206-206.
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7张钟谊.略谈整体思想解题的若干方法[J].数理化学习（高三）,2010(4):10-13.
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8刘凤清,耿俊琴.运用整体思想解题[J].小学教学研究,2006(1):36-36.
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9张钟谊.简述运用整体思想解题的若干方法[J].理科考试研究（高中版）,2007,14(5):3-5.
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10黄明英.场面描写的五个结合五个为主[J].中学时代（理论版）,2014,0(11):153-153.
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