“助人为乐”还是“助人为烦”
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1李继中.学高人之师 身正人之范——谈高校合格教师应具备的素质[J].河北青年管理干部学院学报,2013,25(6):42-44. 被引量：3
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2田强.数学学习兴趣及其培养[J].金色年华（下）,2010(9):129-129.
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3杨继红.创设科学课堂教学情境的实践[J].教学月刊（中学版）,2010(5):49-51.
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4陈必玉.初中语文课堂教学设计策略研究[J].课外语文（下）,2014,0(8):97-97. 被引量：1
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5马丽洁.提升音乐素养,促进幼儿全面发展[J].祖国,2017,0(1):229-229.
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6齐鹏飞.浅谈当代大学生如何学习马克思主义哲学[J].商,2015,0(39):108-108. 被引量：1
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7龙玲.浅谈如何培养初中学生数学学习的兴趣[J].中华少年：研究青少年教育,2012(13):212-212.
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8刘福军.幸福教育浅谈[J].散文百家（下旬刊）,2014,0(11):131-131.
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9张晓霞.创设良好课堂气氛 努力提高教学质量[J].教育革新,2009(10):24-24. 被引量：1
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10何代云.为功利而读书对不对[J].高中生（快乐阅读）,2010(2):7-7.
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