期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

要掌握学习方法

原文传递

导出

摘要菁灵姐姐:我无论学什么功课都学不好,我曾下过决心,要努力学习,可就学而无效。你说我是不是天生就笨?你能帮帮我吗?

作者谢立新

出处《初中生之友（青春号）（中）》 2007年第4期39-39,共1页

关键词学习方法掌握学习你说我学习信心解题方法解题思路相信自己理科课程相信你学习进步

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李胜华.数学课堂中的情感因素[J].电子制作,2015,23(11Z).
22003年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试[J].物理教学探讨（中教版）,2003,21(7):42-48.
3梁化云.新课程背景下构造建高中化学高效课堂的教学方法[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(33):178-179.
4王冬梅.初中数学教学的特点和新模式分析[J].理科考试研究（初中版）,2014(5):34-34.
5朱函颍.情景教学对高中数学教学的积极影响[J].数理化学习（高三）,2013(9):55-55. 被引量：1
6郝彩虹.数学如何发挥情感因素的作用[J].俪人（教师）,2016,0(3):268-268.
7刘乾坤.如何提高高中物理课堂的教学效率[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(10):70-70.
8李德升.试论初中数学教学特点及模式[J].吉林教育（综合）,2012,0(8Z):17-17.
9张爱萍.“导、学、练”教学模式在高中化学教学中的应用[J].文理导航,2016(11Z).
10方红峰.《科学（7~9年级）课程标准（实验稿）》的特点分析[J].浙江教学研究,2002(3):5-6.

初中生之友（青春号）（中）

2007年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部