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理清思路明确方向 由浅入深循序渐进——关于研究性学习的思考
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摘要
前不久,在教育部华东师大校长培训中心副主任应俊峰教授的帮助下,本刊编辑部特邀部分重点中学校长就当前基础教育改革与发展中的热点问题展开讨论。本期刊发了8位校长的发言,供读者参考。我们欢迎各地校长对当前教育改革的热点、难点问题发表自己的见解。文章要求短小精悍、言之有物,校长来稿将优先刊发。
作者
管洪奎
机构地区
黑龙江省尚志市尚志中学
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2002年第9期84-84,共1页
Research in Educational Development
关键词
研究性学习
基础教育
课程改革
教师队伍建设
校长观念
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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教育发展研究
2002年 第9期
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