养成解题的良好习惯
-
1薛红霞.浅谈中学数学解题教学指导[J].中学生数理化（高考理化）,2013(3):24-24. 被引量：1
-
2周训林.浅谈培养学生的解题能力[J].教育教学论坛,2010(10):73-73.
-
3钱呈祥.2002高考理综物理解题程序的优化[J].物理教学探讨（中教版）,2002,20(11):47-48.
-
4刘厚卓,孔祥虎.注重培养学生遵循科学的解题程序[J].中小学数学（初中版）,2008,0(3):12-15.
-
5陈玉民.谈解题后的小结[J].数学大世界（初一二辅导）,2003(4):2-2.
-
6李文旺.突破本质 触类旁通——从一道高考题的解法说起[J].福建中学数学,2014(9):40-43.
-
7陈玉民.数学解题后小结的地位与作用[J].山东教育,2002(11):38-39.
-
8武玉国.初中数学解题与学习方法探究[J].教师,2015,0(28):45-45.
-
9麦田稻鹰.用奔跑的姿态,证明自己不是弱者[J].求学（理科版）,2017,0(6):138-138.
-
10曾红.分式运算的七妙招[J].初中生学习指导（八年级提升版）,2015,0(5):49-51. 被引量：1
;
