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多法并举,促进理解与表达——浅谈公外英译汉能力的培养
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摘要
专科学生公外英译汉能力是决定能否完成英译汉考试项目的关键。一般学生英译汉能力薄弱,因此译句似是而非,只能意会,不能言传对复杂句型翻译更无从下手。结合教学实践,提出三种解决的办法:渗透法;比较分析法;实践巩固法。
作者
傅丽华
刘建长
机构地区
宁波服装学院基础部
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2002年第3期107-109,113,共4页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
英译汉
能力培养
翻译能力
教学效果
英语教学
分类号
G642.1 [文化科学—高等教育学]
H319 [语言文字—英语]
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宁波大学学报(教育科学版)
2002年 第3期
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