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论数学问题解决中的问题设计
被引量:
1
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摘要
“问题解决”的学习和研究,对于数学素质教育的推动和创新思维的培养具有重要的作用。从“问题解决”过程中“问题”的界定着手,分析了一个好问题的特征和提出问题应注意的要素,并在问题设计的具体方法和应用上作了重点探讨和剖析。
作者
李斐真
机构地区
宁波大学初等教育分院
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2002年第3期111-113,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
问题解决
问题设计
问题界定
数学教学
教育思想
能力培养
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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宁波大学学报(教育科学版)
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