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数学教学中科学素质的培养
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摘要
从数学教学的不同侧面强调发挥数学在解决实际问题中的作用,培养学生把实际问题抽象成数学问题的能力。形成运用数学的意识,同时引发学生的学习兴趣,并掌握数学的思维方法,使每一位学生都具有基本的数学素质。
作者
殷胜儿
机构地区
宁波市第十五中学
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2002年第3期124-126,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
数学教学
科学素质
数学素质
科学方法
中学教育
问题解决教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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宁波大学学报(教育科学版)
2002年 第3期
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