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教师职业化与社会化探微被引量：10

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摘要一、教师职业角色的变化１．教师职业角色向广度延伸在过去相当长的时间里，人们普遍认为和期望教师是一位合格的职业教育者，即在学校的教育教学过程中，传授知识，内化规范，从而使学生拥有丰富的知识，掌握一定的技能、技巧，规范自己的行为，促进学生健康发展。随着时...

作者姚艳秋桓明慧

出处《辽宁高等教育研究》北大核心 1999年第3期93-94,共2页

关键词教师角色职业化社会化能力素质职业价值教育预见能力教育指导能力

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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1999年第3期

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