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有关教育研究的价值论思考
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摘要
一、介绍在《形而上学》的开篇,亚里士多德(Aristotle)陈述了这样一个观点:“求知是人类的本性。人们生来愿意认识事物和理解事物的倾向从人们在使用各种感觉时所得到的愉悦中显示出来。即使无用,这些感觉也会由于自身的缘故而被人们喜好。”②(亚里士多德...
作者
杨深坑
李沁佩
出处
《辽宁高等教育研究》
北大核心
1999年第2期52-55,共4页
关键词
教育研究
价值论
本体化
人文科学
实证战
研究范式
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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辽宁高等教育研究
1999年 第2期
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