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我国教育科学核心期刊研究
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摘要
本文通过对核心期刊定义和三种确定方法的具体介绍,提出对教育科学核心期刊的研究具有理论和实践意义。
作者
冉苒
机构地区
铜仁师专
出处
《贵图学刊》
1995年第1期1-6,共6页
关键词
中国
核心期刊
《教育研究》
教育科学核心期刊
分类号
G40－55 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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贵图学刊
1995年 第1期
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