培养妇儿科护生健康教育能力的探讨

为配合专科护理带教中临床护理教育的需求 ,结合母婴同室和儿科的工作特点及四年制中专护生的实际能力 ,实习期间在多科教学方法中采用启发 探讨 实践三步骤模式。主动地进行护生健康教育能力的培养 ,增强她们健康教育者角色的意识 ,收效明显。