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实施职前职后教育一体化的实践与思考

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摘要抚顺师范高等专科学校数学系于１９９５年正式开始启动教学改革课题《初中数学教师的职前培养与在职培训两种教学模式相结合的教改实践与研究》（此项研究已纳入国家教委世界银行贷款师范教育发展的项目课题）。几年来的实践表明，这一研究课题的实施对于推动抚顺地区“普...

作者许政衡

机构地区抚顺师范高等专科学校

出处《辽宁高等教育研究》北大核心 1998年第6期112-113,共2页

关键词职前教育职后教育教育一体化抚顺师专教育改革课题研究培训目标

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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辽宁高等教育研究

1998年第6期

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