学习物理新大纲,推进物理教学改革
Studying new syllabus of Physics to promote the reform of Physics teaching
摘要
本文阐述了物理新大纲的教学目的和特点 。
出处
《厦门教育学院学报》
2002年第1期28-31,共4页
Journal of Xiamen Educational College
-
1邱致燕,张斌,王叶飞.高校辅导员职业认同及幸福感提升策略探析[J].卫生职业教育,2016,34(24):13-15.
-
2张钢.搞好写作教学的几点设想和建议[J].黑龙江劳动保障,2003(6):32-33.
-
3王爱英,院佳莉,王乐,郑爱国.我校艺术类学生英语学习现状调查与问题分析[J].河北科技大学学报(社会科学版),2003,3(2):77-80. 被引量:7
-
4寇兰.制定合理培养方案提高研究生培养质量[J].重庆邮电学院学报(自然科学版),1998,10(4):77-79. 被引量:2
-
5张大芝.二级学院创办文科教育的若干设想和建议[J].高教与经济,2001,14(3):34-38.
-
6王晓斌.刍议当代大学生的思想道德建设[J].山东青年政治学院学报,2014,30(3):99-103. 被引量:2
-
7吴杰明.对中职卫校精品课程建设的思考[J].广西教育,2012(15):69-71. 被引量:1
-
8刘春梅,刘政.高中历史课程改革的进展与思考[J].新课程学习(中),2010(1):55-55.
-
9余一鸣,宋辉.课程改革热的冷思考[J].教育探索,2002(11):40-42. 被引量:6
-
10孙小娟.刍议高校辅导员职业幸福感的提升——以宿迁学院为例[J].淮阴师范学院学报(自然科学版),2015,14(3):280-282. 被引量:1