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浅析素质教育在认识上的误区
Talk on the Misunderstanding in Education on Moral Integrity
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摘要
素质教育虽然在全国轰轰烈烈推进 ,但由于认识上还存在错误 ,导致在实践过程中出现了许多有悖于素质教育的做法。本文试图从理论上做“纠正”之功 ,正本清源 ,使素质教育的推进有效地落到实处 。
作者
高四季
机构地区
陕西省洛川师范学校
出处
《延安教育学院学报》
2002年第3期47-48,共2页
Journal of Yanan College of Education
关键词
素质教育
应试教育
认识误区
教育目标
教育方针
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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延安教育学院学报
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