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关于高等几何课程教学中的数学思想初探

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摘要高等学校中数学专业基础课的教学历来方法是“就教材而讲教材”，只着眼于学生知识的增加，而不注意向学生阐明寓于教材中的基本教学思想，特别是对高师函授院校来讲，教学对象大都是中学在职教师，这样的讲法就显得更不合适了。本文拟就本人多年讲授高等几何课程的点滴体...

作者孙有伟

机构地区辽宁省教育学院

出处《辽宁高等教育研究》北大核心 1999年第2期84-84,共1页

关键词高等几何课程数学思想数学教学对偶原则

分类号 D18-4 [政治法律—国际共产主义运动] G642 [文化科学—高等教育学]

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辽宁高等教育研究

1999年第2期

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