听力理解的心理过程及学习策略

听能是人们语言交际能力的重要方面,近年来已经越来越受到重视。1986年,国家教委已正式把“听力”列为《大学英语教学大纲(文理科)》规定的五门必修课之一。如今,无论是外语专业,还是非外语专业的学生,都必须完成听力这门课程的学习任务。然而,对语言学习者来说,要在有限的时间内,准确地理解并掌握说话人的意思,的确具有一定的难度。本文拟从心理语言学的角度,讨论外语听力理解的心理过程。