大连市金州区提高教师群体素质实验报告

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摘要学校对受教育者产生教育作用的诸多教育因素中最主要的因素是教师。从整体看,近年来我国教师群体素质有了一定提高,但从教育发展和教育改革的要求看,又是极不适应的。彻底扭转这种不适应状态,是一项复杂的系统工程,其中教师的继续教育已经越来越引起人们的关注。长期以来,我国中小学教师素质提高工作存在较多问题:其一是往往只着眼于对典型的培养和“

作者大连市教科所金州区"群提"实验领导小组

出处《普教研究》 1994年第1期19-22,共4页

关键词教师群体素质大连市金州区在职教师实验因子实验报告教育教学实验活动教师综合素质研究探索学校

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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普教研究

1994年第1期

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