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让学生体验到学中有乐
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摘要
学习是一种艰苦的劳动,同时它也是一种愉快的劳动,那么,怎样才能使学生体验到学习中的快乐呢? 1.创设情境,激发兴趣,让学生体验学习之乐 根据小学生的身心特点,教师上课可从玩、巧、奇、趣、疑入手,创设教学情境,激发学生思考、探索新问题的积极性。“玩”能唤起学生热烈的情绪;“巧、奇”
作者
靳梅
机构地区
阜新矿务局高德西部小学
出处
《普教研究》
1994年第2期49-49,共1页
关键词
学生体验
教师
创设教学情境
优等生
身心特点
中差生
创设情境
生热
激发兴趣
教学内容
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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普教研究
1994年 第2期
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