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论早期教育的实质与特点

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摘要随着早期教育理论与实践的研究,以及有关知识的广泛普及,人们认识到早期教育对于人的一生发展起着巨大的影响,从而促进了早期教育的蓬勃发展。但是,由于对早期教育的实质与特点缺乏足够的认识,因此,出现了一些无视幼儿身心发展特点和幼儿教育规律,盲目地进行所谓的早期教育的倾向,其主要表现如下:

作者陈汉生

机构地区湖北大学

出处《普教研究》 1994年第4期34-35,共2页

关键词早期教育婴幼儿幼儿教师信息刺激婴儿幼儿身心发展刺激活动大脑发育托儿所幼儿教育

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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普教研究

1994年第4期

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