期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
组织教学探微
原文传递
导出
摘要
一堂好课的重要标志有哪些?笔者认为,其中之一在于组织教学的成功。很难设想,课堂上学生心理压抑,气氛沉闷,或情绪波动,秩序混乱,也就是组织教学失败了,而教学的方法、原则、目的和效果能够完满地体现出来。课堂教学是否达到优化,组织教学如何是其中最基本的条件。
作者
白日勤
机构地区
大连铁中
出处
《普教研究》
1994年第6期42-43,共2页
关键词
组织教学
教育机智
教师
课堂教学
良好心境
兴趣
无意注意
心理能力
秩序混乱
教学的方法
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
C.M.海特纳,B.L.鲍里夫,林家凤.
心境在学习上的作用[J]
.外国教育研究,1984(1):76-78.
被引量:2
2
杨玉梅.
班主任良好心境的培养[J]
.天津教育,2002(1):28-29.
3
马林霞,高波.
浅谈班主任良好心境的培养[J]
.中国基础教育(内刊),2006(5):25-26.
4
胡才鸿.
应注重情感教育[J]
.教育艺术,1997,0(6):16-17.
5
王金平.
高中生物教学中如何培养学生创造性学习心理[J]
.考试周刊,2012(82):146-146.
被引量:1
6
郝明达.
谈中学教师的心理健康[J]
.辽宁教育,1998,0(11).
7
李小红.
应用多媒体教学时应注意的问题[J]
.安顺学院学报,2008,10(3):93-94.
被引量:1
8
何金志,赵玲英.
义务教育背景下的农村薄弱学校尝试惩罚教育及其策略的研究[J]
.都市家教(下半月),2009(7):96-97.
9
张莲.
浅谈班主任工作中的批评艺术[J]
.西宁教研,2000(3):19-19.
10
杜婷.
构建良好师生关系的几点做法[J]
.中华少年,2016,0(18):267-267.
普教研究
1994年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部