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小学数学教学的问题及改革建议
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摘要
一、当前小学数学教学存在的问题 纵观小学数学教学现状,我认为至少存在着三方面问题: 第一,现行教材结构不够合理。 就现行的小学教材来说,虽然经过几十年的实践和多次修订,基本上是根据儿童的规律与教学知识的内在联系来编的,特点是由浅入深,由易到难。
作者
吴景兰
出处
《普教研究》
1995年第4期52-53,共2页
关键词
小学数学教学
问题及改革
分数应用题
课堂练习
回授
内在联系
简单应用题
乘除法
数乘
教学思想
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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普教研究
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