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浅谈化学实验教学中发散思维的培养
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摘要
开展创造性教育,培养青少年创造思维,已成为世界性的现代教育潮流,也是当前我国对基础教育提出的新要求。 近年来,随着对创造教育的深入研究,人们越来越认识到发散思维在创造思维中的重要地位。因为,任何一项科学发现或发明。
作者
孙德成
出处
《普教研究》
1996年第3期47-48,共2页
关键词
发散思维
谈化
化学实验教学
教师
创造思维
教学中
培养学生
演示实验
制氯
实验课题
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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普教研究
1996年 第3期
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