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巩固提高“两基”成果和水平 狠抓素质教育
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摘要
1995年底,我市实现“两基”达标,达标后干什么?带着这个问题,我们组织全市教育战线广大干部、教师认真学习党的十四届五中全会以及全国科教兴国大会精神,组织市直部分学校校长到苏南地区学习、考察、培训,请专家报告,并进行一系列深入调研、座谈和讨论活动,使我们清醒地看到:我市经过7年“扫盲”、8年“普九”,取得的成绩仅是基本达标合格,实现“两基”达标不易,巩固达标任务很重,提高达标水平更难。1996年初,市政府提出:“九五”期间“两基”工作仍是教育工作的“
作者
格日勒
机构地区
辽阳市
出处
《普教研究》
1997年第5期10-11,共2页
关键词
“两基”
全面实施素质教育
巩固提高
教育现代化
薄弱初中
现代化进程
学校管理
薄弱学校
中小学校
精神文明建设
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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普教研究
1997年 第5期
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