《爱护动物》教学点滴

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摘要 <小学道德纲要>指出:思想品德课要着重培养学生的道德情感,情感是促进人的认识转化为信念的催化剂,是转变学生的先导.因此,思想品德教学中教师要深入理解和挖掘教材中的情意,使学生产生积极的情感体验,提高认识,达到知行统一.在进行未来版第八册<爱护动物>教学中,我紧紧把握情感引发点,采用"四步"激情法,层层深入,收到了较好的效果,下面谈谈自己的做法.

作者张春绒

出处《陕西教育（教学）》 2002年第9期34-34,共1页

关键词小学思想品德课教学《爱护动物》教学方法

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2002年第9期

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