期刊文献+

极值原理在哲学教学中的应用

原文传递
导出
摘要 极值原理就是指用最简洁最凝炼的模式或定律去囊括、去浓缩最大、最丰富的事物和现象。极值原理就如同教学规律,客观地存在于教学过程中,是不以人们的意志为转移的。哲学是一种使人聪明、启发智慧的学问,是对自然知识和社会知识的概括和总结,是人类对世世代代积累起来的浩如烟海的大量科学文化知识的提炼和浓缩,体现出条理性、科学性和深刻性。
作者 姚萍
出处 《思想政治课教学》 北大核心 2002年第9期7-8,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部