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教师对德育言传身教的师范作用

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摘要教师对德育言传身教的师范作用鹿晓红苏桂琴学生时代，正处于世界观和人生观的形成时期，是其人格社会化和道德标准形成的重要阶段。此时的他们可塑性极强，正是一张白纸可画最新最美画图”的时期。而且随着其成长，“这张白纸”必然会被画上“图画”，关键在于“由谁来画...

作者鹿晓红苏桂琴

机构地区克山县第四中学克山师专附中

出处《蒲峪学刊》 1997年第3期68-69,共2页

关键词教师队伍建设德育工作者德育课思想品德德育教育品德修养教书育人思想政治教育德育过程德育内容

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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