木炭吸附有色气体演示实验的改进
出处
《教学仪器与实验（中学版）》
2002年第9期3-4,共2页
Teaching Instruments and Experiments
-
1徐德忠.怎样使学生认识“空气向四面八方流动”[J].湖北教育（科学课）,1995,0(6):24-24.
-
2刘羽中.平衡混合气体颜色判断的思考[J].中学化学,2011(12):15-16.
-
3郭卫兰.平衡混合气体颜色判断的思考[J].中学化学,2017,0(2):22-23.
-
4沈开新.对《空气》一课中“向四面八方流动”的思考[J].湖北教育（科学课）,1995,0(4):28-28.
-
5姚志红,宋明生,石日强.“木炭吸附色素”实验的创新设计[J].发明与创新（高中生）,2017(3):113-113. 被引量：1
-
6潘国荣.自制“二氧化氮气体制取与扩散实验一体演示仪”[J].实验教学与仪器,2017,34(1):52-53. 被引量：2
-
7吴亚兵.木炭吸附二氧化氮的演示实验[J].实验教学与仪器,1998,15(6):11-11. 被引量：1
-
8宋开慧.木炭吸附作用实验的探究与改进[J].化学教学,2012(9):46-47. 被引量：2
-
9杨勇,时孜刚,储洋.活性炭及木炭吸附性实验的改进[J].中学化学教学参考,2014,0(10X):66-66. 被引量：3
-
10张涛.木炭吸附作用实验的改进[J].甘肃教育,1995(Z2):96-96.
;
